Quand une évaluation met en lumière des difficultés émotionnelles (anxiété, tristesse, opposition, isolement), les parents se retrouvent souvent avec une recommandation : entreprendre un suivi en psychologie ou en psychoéducation. Mais comment en parler à l’enfant sans qu’il se braque, se sente coupable ou jugé ? 1. Écouter et rassurer
Recevoir un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA) soulève souvent de nombreuses questions chez les parents. Que signifie exactement ce terme ? Et surtout, que se passe-t-il lors d’une évaluation neuropsychologique? Le spectre de l’autisme ne se limite pas à une seule réalité : il englobe une diversité
Imaginez une famille qui, chaque soir, se demande : Pourquoi mon enfant ne répond-il pas? Pourquoi les autres jouent-ils ensemble pendant qu’il reste à l’écart? Dans 1 % à 2 % de la population, un trouble du spectre de l’autisme (TSA) passe inaperçu pendant des années. Pourtant, détecter et accompagner
Une évaluation neuropsychologique ne s’arrête pas le jour où l’enfant rencontre le neuropsychologue. Le processus se déroule généralement sur une à deux journées d’évaluation avec l’enfant, puis se poursuit. Quelques semaines plus tard, le neuropsychologue rencontre les parents pour présenter les résultats. Lors de cette rencontre de bilan, le neuropsychologue
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Source : udem Nouvelles, 15 juillet 2021. L’étude de Dave Ellemberg sur le retour au jeu à la suite d’une commotion cérébrale figure parmi les cinq meilleurs articles scientifiques de l’année 2020 de l’American College of Sports Medicine. Le 3 juin, le comité des publications de l’American College of Sports Medicine annonçait
