Évaluation neuropsychologique du trouble du déficit de l’attention (TDAH)
Qu’est-ce que l’évaluation neuropsychologique du trouble du déficit de l’attention (TDAH)
Le trouble du déficit de l’attention (TDAH) est une condition complexe qui dépasse largement l’image simplifiée d’une personne simplement « inattentive » ou « hyperactive ». Il s’agit d’un trouble qui touche plusieurs processus cognitifs et qui se manifeste de manière différente d’un individu à l’autre. Aucune personne avec un TDAH ne présente le même profil : chacun possède ses propres forces et ses propres défis.
Pourquoi une évaluation approfondie en neuropsychologie est essentielle
Une évaluation neuropsychologique complète est indispensable pour distinguer le TDAH d’autres difficultés qui peuvent lui ressembler. Par exemple, un enfant ou un adulte vivant beaucoup d’anxiété peut sembler distrait ou désorganisé, alors que ses symptômes sont en réalité liés à ses inquiétudes. De même, une mémoire moins efficace ou des difficultés d’apprentissage peuvent donner l’impression d’un TDAH. L’évaluation permet donc de vérifier s’il s’agit bien d’un TDAH, ou d’une autre condition qui produit des manifestations semblables.
Considérer les aspects psycho-affectifs
Le TDAH est souvent accompagné de répercussions émotionnelles ou sociales. Les difficultés scolaires, les échecs répétés ou le rejet social peuvent entraîner de l’anxiété, de la tristesse ou une baisse de l’estime de soi. Ces éléments viennent parfois amplifier les symptômes et compliquer le portrait clinique. L’évaluation doit donc inclure une compréhension du fonctionnement psychologique et socio-émotionnel de la personne.
Explorer les différentes facettes de l’attention
L’attention n’est pas un processus unique. Le bilan neuropsychologique analyse ses différentes composantes :
- L’attention soutenue : rester concentré pendant une longue période sur une tâche.
- L’attention sélective : repérer l’information pertinente et ignorer les distractions.
- L’attention divisée : effectuer deux tâches en même temps, comme écouter et prendre des notes.
- La vigilance : demeurer attentif même dans un contexte monotone ou peu stimulant.
Les fonctions exécutives : un noyau central
Indissociables du TDAH, les fonctions exécutives regroupent plusieurs habiletés cognitives essentielles :
- La mémoire de travail : garder temporairement des informations en tête pour les utiliser immédiatement (par exemple, retenir des chiffres pour résoudre un problème).
